¿Puede Internet cambiar una Institución de más de mil años de antigüedad?

Afrontémoslo, Las universidades han seguido su mismo formato básico de enseñanza desde su creación alrededor del 1100 DC. El mismo formato: profesor enseñando y alumnos tomando apuntes en un nutrido salón. ¿Puede Internet cambiar esto? ¿Ya lo está haciendo?

He leído dos interesantes artículos al respecto. El primero, publicado en Fast Company, comenta numerosas iniciativas que van surgiendo en torno a la educación universitaria e Internet: Cursos online gratuitos, wikis, redes de tutorías al estilo facebook. Arranca con esta sugerente frase de David Wiley, profesor de Brigham Young University: “Si las universidades no pueden encontrar la forma de innovar y adaptarse a los cambios alrededor de ellas, serán irrelevantes para el 2020”.

El otro artículo de Rodolfo Terragno en El Clarín reflexiona sobre cómo se puede conseguir una educación de calidad en la web. “Hoy Einstein podría dictar clase a millones, ayudado por gráficos, animaciones y videos. Los estudiantes elegirían cuándo y dónde verlo”.

Sin embargo aclara que este proceso de aprendizaje no está exento de riesgos. Así como la Enciclopedia Británica no sustituye a la Universidad, tampoco lo hace Internet. A su vez, cuenta que las grandes universidades a nivel mundial van generando iniciativas serias apoyada por la tecnología. Yale, por ejemplo, se ha propuesto convertirse en una “universidad global”. El MIT ya puso en su Open Course Ware 1900 cursos.

El peligro de las universidades locales es que si no dan una educación de altísima calidad, los alumnos iniciarán una migración virtual a Harvard, Salamanca o la Sorbona. Solo el tiempo lo dirá.

Enlaces: How to Web-Savvy edupunks are transforming american higher education, Cómo terminar con la educación de segunda

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